четверг, 6 декабря 2018 г.

9 декабря - День Героев Отечества



Ко дню Героев Отечества в детской библиотеке ст. Казанской прошел урок мужества. На мероприятие были приглашены учащиеся 4 класса. Библиотекарь О.П. Баранова рассказала краткую историю праздника, назвала имена наших героев - земляков. Четвероклассники просмотрели видеопрезентацию, посвященную этому знаменательному дню. Ребята ответили на вопрос - что значит быть героем? Быть героем в поступках, в реальных ситуациях.  Привели примеры из обычной современной жизни, где люди, совершая смелые поступки, становятся героями. Каждый ученик как бы пересмотрел свои взгляды, поступки, захотел равняться на героев, чтобы сделать  что-то хорошее, героическое.




воскресенье, 25 ноября 2018 г.

Спортивное мероприятие

В рамках осенней недели здоровья учащиеся нашей школы посетили спротзал ДЮСШ с целью поведения спортивной эстафеты. Одной из главных задач такого мероприятия - это формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, развитие интереса к физической культуре. Соревнования проходили между первым и вторыми классами и между третьим и четвёртым классами. Победила дружба!
Фоторепортаж



 

 

 

 


воскресенье, 18 ноября 2018 г.

К нам гости пришли!


"К нам гости пришли

Дорогие пришли"...

Это слова из известной детской песенки как нельзя кстати подходили к сегодняшнему учебному дню в 4 классе. В школу на урок рисования пришли ребятишки из соседнего детского сада. Это давние знакомые, ведь "Славянские затейники" часто приходят в детский сад "Улыбка" х.Кукуевского с фольклорными развлечениями, посвящёнными разным народным праздникам. Малыши очень хотели узнать о том, что такое школа, что такое урок, как нужно вести себя на уроке.
Четвероклассники гостеприимно рассадили ребят за парты, раздали альбомные листики, поделились цветными карандашами и линейками. Каждому маленькому ученику был предоставлен маленький учитель. Данный педагогический приём на уроке стал поводом не только для развития диалогической речи детей, но и для формирования коммуникативных навыков разновозрастных партнёров по выполнению учебной задачи.
Ребята совместно отгадывали загадки и решали ребусы, чтобы сформулировать тему и цели урока. Дружно проходили испытания, помогая зайчику добраться до волшебного дерева в заколдованом лесу. А затем рисовали орнамент в квадрате и составляли общий ковёр. Дошкольники узнали что такое геометрический узор и выучили определение понятия  "Орнамент". Четверокласники усовершенствовали собственные навыки сотрудничества, учились предоставлять младшим партнёрам самостоятельность в проявлении своего понимания и корректно им помогать выполнять целевые установки учителя.
Фоторепотаж с урока








         
                                                              








пятница, 16 ноября 2018 г.

Библиотечный урок
"Слову свойственно величие!"
15 ноября учащиеся 4 класса были приглашены на познавательный библиотечный урок "Слову - свойственно величие".
Целью этой встречи было  знакомство  учащихся с различными видами энциклопедий, энциклопедических словарей их спецификой, способами их построения.
"Библиотека - это запасной магазин, куда одни положили свои мысли, а другие берут их в рост".

                                                                                  А.И.Герцен.

Библиотекарь Ольга Петровна:
Без книг и других источников информации современное образование невозможно. Значит невозможно оно и без библиотеки. История развития человеческого разума связана с библиотеками.
А что значит слово БИБЛИОТЕКА?
 БИБЛИО – книга
ТЕКА – хранилище
Жизнь заставляет человека получать все новую информацию, накапливать ее и двигаться вперед, добиваться новых знаний, делать новые открытия. В этом помогает справочная литература, энциклопедии. 



Надо только умело всем пользоваться. Сегодня предлагаю вам подробнее познакомиться с такими источниками информации, как энциклопедии.
Кто-то удачно сказал, что в мире много знаний, но все они, к сожалению, в разных головах. Первые попытки собрать знания в одну книгу, книгу – справочное бюро, были сделаны еще в Древнем Египте. Египтяне говорили: “Эти книги делают человека умным и обучают невежду, помогая ему понять все”.





Посмотрите на выставку. Здесь представлена только малая часть справочной литературы. Это энциклопедии и энциклопедические словари. Это первый блок справочной литературы. Здесь содержатся фундаментальные своды знаний. 
А как вы думаете, что обозначает слово ЭНЦИКЛОПЕДИЯ?
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ (от греч.– обучение по всему кругу знаний.)
Научно-справочное издание, содержащее систематизированный свод знаний. Материал расположен в алфавитном порядке или по систематическому принципу (по отраслям знаний).
Советский энциклопедический словарь.
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ – научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знания в форме словаря.     С.И.Ожегов.

пятница, 9 ноября 2018 г.

Нестандартные уроки - увлекательно и познавательно!

Учиться можно только весело...
Чтобы переваривать знания,
надо поглощать их с аппетитом.
А.Франс
-Учиться весело! - заявил однажды один из моих учеников после урока, проведённого в нетрадиционной форме. 
Конечно, подумала я,  ведь сегодняшний урок я провела нестандартно, это было не только познавательно, но и весело. А его необычный замысел и организация были нацелены на то, чтобы повысить интерес и мотивацию к учебной деятельности. Будничные учебные занятия со строгой структурой и установленным режимом работы необходимы и незаменимы. Но для обучающихся с особыми возможностями  методика проведения урока тоже должна быть особой. В том что такая форма обучения больше нравятся учащимися, нет сомнения. Но главный критерий данного подхода - это эффективность и высокая результативность качества знаний. Стремление к новизне, желание реализовать свой творческий потенциал, позволяют мне внедряя в свою практику нестандартные формы уроков, не притеснять традиционную форму обучения, а дополнять и обогащать её. И это, безусловно, даёт свои результаты.
Урок русского языка. Тема "Диалог". 

– Здравствуй, брат Ерема!
 – Здравствуй, брат Фома!


 – Я, Ерема, тебя спросить хочу…
 – Спрашивай!
 – Мы с тобой шли?
 – Шли!
 – Пирожок нашли?
 – Нашли!
 – Я тебе его дал?
 – Дал!
 – Ты его взял?
 – Взял!
 – А где же он?
 – Кто?
 – Пирожок.
 – Какой пирожок?
 – Ну… Мы с тобой шли? (Шутка повторяется с усиливающимися интонациями много раз.)

   Музейный урок "Путешествие по картине "Мой хутор Пухляковский""
Ребята познакомились с творчеством нашего земляка художника А. В. Агафонова. Пейзажист показывает нам окружающий мир таким, каким он его видит.  Учащиеся учились чувствовать, угадывать мысли художника через изображённое им, они как бы беседовали с создателем картины.


Бинарный урок по развитию речи
"Подготовка к написанию сочинения по репродукции картины И. И. Левитана "Золотая осень""
Урок прошёл под руководством двух педагогов: учителя 4 класса Л.В.Дьяченко и учителя-логопеда И.В.Журавлёвой. Данный урок построен на АМО, он содержит несколько особенностей: игровая деятельность, высокая мотивация на интерес,  практическая направленность используемых методов и приёмов, их коррекционно-развивающий подход. Центральное задание урока - создание опорного материала для написания сочинения, проходит в нетрадиционной форме. Ребята при помощи волшебных беретиков превращаются в живописцев осенних деревьев, помощников принцессы Осени. Они создают опорный материал, приклеивая разноцветные листочки-помощники на заготовленные наброски «Чудо-дерева».




Окружающий мир. Интерактивный экоурок 
«СОХРАНЕНИЕ РЕДКИХ ВИДОВ»
Урок дал детям представление о важности биологического разнообразия, угрозах его снижения из-за деятельности людей, способах его сохраненияПроведение данного урока основывалось на системно-деятельностном подходе. Новые знания не давались в готовом виде, а добывались учащимися в процессе учебного исследования.  Работая на уроке в группах четвероклассники учились: 
  • общаться, слушать и слышать друг друга;
  • сотрудничать для решения поставленной задачи;
  • вырабатывать единое решение; 
  • аргументированно доказывать свою точку зрения.
Команда "Алтай"

Команда "Арктика"

Команда "Дальний восток"

С помощью мини-игры учащиеся смогли прочувствовать, насколько важен каждый существующий вид. Метод ассоциаций помог им понять, почему нельзя убирать буквы из алфавита природы. В ходе блиц-викторины ребята познакомились с интересными фактами о редких видах животных, обитающих в нашей стране.





В конце занятия ребята собрали книжечку-памятку с полезной и интересной информацией

Окружающий мир. 
Экскурсии "Золотая осень" и "Великая река Дон-Батюшка"

Урок направлен на развитие навыков наблюдения за живой  и не живой природой вокруг, умения определять названия объектов, примеры положительного и отрицательного воздействия человека на природу. Это необходимо для развития чувства причастности к окружающему миру, для  формирования личной ответственности за происходящее, для формирования потребности в добром поступке.


Угощенье для Бабы Яги

Урок математики. Практикум "Меры веса".
Для того чтобы узнать вес предметов, люди придумали весы. Существует огромное количество видов весов. Учащиеся 4 класса узнали об этом непонаслышке. Весь урок они взвешивали разными способами всевозможные предметы.

 






























А ещё....! Вот что!
Участие в общешкольном празднике "День учителя"
Сценка "Весёлый класс"


Песня - поздравление любимым учителям


Участие в УСП "Фантофета - это целая наука"





Участие в веб-квест "Летопись исторических событий России"


Общешкольная олимпиада по математике