Сюжетно-ролевая игра "Библиотека"

Мы словно попали в волшебное царство:

В нем тысячи книг на полках живут.

Придут сюда умные, добрые дети,

От корки до корки все книги прочтут.

Учащиеся 4 класса пригласили "Славянских затейников" поиграть в сюжетно-ролевую игру "Библиотека".

Библиотекарь Карина Владимировна, познакомила с правилами обращения с книгами:

1.Книгу нужно пересматривать за уголок страницы.

2.Книгу нельзя рвать и пачкать.

3.Книги читают за столом.

Также пояснила, что в библиотеке будут работать два зала: абонемент и читальный. Завели каждому читателю карточку.

После записи в абонемент зале,  учащиеся прошли в читальный зал. Там Данил Максимович объяснил правила поведения в читальном зале.

Ребята с удовольствием остановились в читальном зале, где большое количество интересных и увлекательных журналов.

По завершению игры, ребята выбрали себе по одной книге, записали её в карточку, затем после прочтения сдали в абонемент.

День именинника

Именины - это славно!
Это чудно и забавно!
Поздравленья принимать.
И подарки получать.

Стало традицией 3 класса - каждый год собираться за сладким столом и отмечать такой праздник. 

За столом в кругу друзей мы поздравили именинников: Валеру, Игоря, Розу.

Проводы осени

 Вот и осень подходит к концу. Но мы не будем грустить. Славянские затейники проводили осень развлеченьем с пирогами. А вот как это было...

Под спокойные звуки музыки дети входят в зал.

Иван. Здравствуйте, гости! Милости просим в гости к ребятам. У них сегодня праздник, а какой догадаетесь сами, если отгадаете загадку.

Игорь (загадывает гостям загадку)

Солнышко не хочет землю согревать,

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льется, птицы улетают.

Отгадайте, дети, когда это бывает?

(Осень) Ответ детей.

Иван. Верно. У нас сегодня осенний праздник.

Артём. Это осень наступила,

Все вокруг позолотила.

Если дождик бьет в лицо, 

Тучи по небу плывут – 

Ветер трепет деревцо, 

Это осенью зовут. 

Дети исп. на муз. шумовых инструментах «Осенний этюд»  

Роза. Стало вдруг светлее вдвое,

Двор весь в солнечных лучах.

Игорь. Это платье золотое

У березки на плечах.

Саша. Утром мы во двор идем,

Листья сыплются дождем.

Валера. Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Илья А. Пролетают паутинки

С паучками в серединке

Илья Ш. И высоко от земли

Пролетают журавли.

Андрей. Все летит – 

Должно быть это

Улетает наше лето.

Вика. Золотые листики с дерева летят,

Кружит ветер листики,

Это – листопад.

Иван. Ну-к, ребятки, попляшите, листиками пошуршите.

Танец «Русский народный» 

Иван. А сейчас, ребята, я хочу вам рассказать о том, как в одной деревушке в маленькой избушке жили-поживали бабушка-старушка да внучка-хохотушка Аленушка. Бабушка стряпала вкусные пироги, а внучка в огороде помогала, овощи и фрукты на зиму запасала, да всех друзей угощала.

Игра «Узнай по вкусу»

Бабушка (Игорь). Здравствуйте, ребята! И морковь, и лук

у нас в огороде, и свеколка растет, и картошка, и капуста.

Игорь. Вот из этих овощей наварю я вкусных щей!

А что можно еще приготовить из овощей?

Ответ детей.

Игорь. А из фруктов, что можно приготовить?

Ответ детей.

Игорь. Помогите мне ребята приготовить обед. Вот здесь (на подносе) лежат овощи и фрукты. Одному надо собрать овощи на борщ, а другому фрукты на компот.

Игра «Рассортируй овощи и фрукты»

 

Бабушка детей за помощь похвалила, а Аленушке потанцевать с подружками предложила.

Иван. Бабушка с внучкой жили, не тужили, да вот только однажды заскучала бабушка и позвала в гости подружек бабушек – старушек.

Иван. Наша сказка не кончается. Наша сказка продолжается!

Инсценировка «Репка»

Возле дома огород, а бабка с внучкой у ворот. Жучка – хвост колечком, дремлет под крылечком. На крыльцо выходит дед, он в большой тулуп одет. Из открытого окна деду музыка слышна. (песенка «На зарядку»).

Дед: У меня здоровье крепкое!

Посажу-ка лучше репку я!

Иван. Лопату берет, идет в огород…

Бабка. И у бабки без зарядки, слава Богу, все в порядке!

Иван. Рот разевает, сладко зевает… (Бабка идет в дом).

Внучка (о бабке): Клонит бедную ко сну. (идет к скамейке)

С понедельника начну делать я зарядку

(садится на скамейку и напевает: «На зарядку… становись»

Иван. На лавке сидит, плетет косицу, в зеркальце глядит.

Около домика сидят Жучка и Кошка.

Иван. Ну, а вы, почему не делаете зарядку?

Жучка. Поиграем лучше в прятки!

Кошка.  Обойдемся без зарядки!

Иван. Жучка за кошкой, кошка в окошко.

Выходит мышка в коротких штанишках,

Майка на теле, в руках гантели!

Мышка. Раз и два! И три – четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать, бегемота поднимать!

Иван. Бегает, прыгает, лапками дрыгает, с ребятами хочет поиграть.

Игра «Кошка и мыши»

Иван. Пока мы с вами играли,

Дед с бабкой репку сажали.

Дед. Ох, умаялся с утра!

Бабка. Да и мне на печь пора! (Уходит в дом).

Иван. Занимается рассвет. На крылечке снова дед. Видит репку в огороде и себе не верит вроде. Встал он возле репки – репка выше кепки!

Дед. Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!

Иван. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Бабка моложе!

Бабка поможет!

Дед. Где ты, бабка?

Бабка. Я сейчас! Ай, да репка удалась!

Я ведь бабка – о-го-го!

Вместо утренней зарядки

Я пропалываю грядки.

Репку я в единый миг…

То-то будет рад старик!

Иван. Бабка за дедку, дедка за репку…

Тянут – потянут.

Вытянуть не могут.

Внучка моложе!

Внучка поможет!

Внучка. Подожди-ка, Бабка!

Подожди-ка, Дедка!

Подожди и ты меня,

В огороде репка!

Засучу я брючки,

Кремом смажу ручки – 

Ладно, помогу я!

(Подходит к репке и тянет).

Ноет спина! Ломит ручки!

Мне не справиться без Жучки!

Прибегает Жучка.

Жучка. Что за шум? Гав-гав-гав!

Я устала как собака! Гав-гав-гав!

Иван. 

Тянут-потянут…

Вытянуть не могут…

Кошка поможет!

Кошка моложе!

Идет кошка.

Кошка. Я Кэт или Катце, Мышей не ловлю я, 

По-здешнему – Кошка. Боюсь, что устану.

На всех языках Люблю изучать молоко и сметану.

Я мурлычу немножко. Я рыбу люблю!

Ведь я занимаюсь наукой. А не репу! Мяу!

Иван. перечисляет кто за кем берется за репку.

Бабка. Мышку кликнуть бы на двор!

Кошка. Мышку, звать – какой позор!

Мы пока и сами, кажется, с усами!

Иван. Тут из норки мышка – прыг.

Мышка. Чем топтать без толку грядку – 

Становитесь на зарядку!

Чтоб за дело браться – нужно сил набраться!

Иван. Все выходят на зарядку,

Дружно делают зарядку.

Мышка. Влево! Вправо! Получается на славу!

Встали! Выдохнуть, вдохнуть! 

А теперь пора тянуть!

Дед. становитесь дружно в ряд.

Иван. Вы, ребята, помогайте, дружно вместе повторяйте:

«Еще разик, еще раз, репку вытянем сейчас!»

Дети повторяют. (Вытянув – падают)

Повалили репку набок.

Развалили десять грядок.

Во дворе ни встать, ни сесть.

Вам одним ее не съесть!

Мышка. Репку вытянула я!

Стало быть, она моя.

Всех зову на угощенье!

Иван. Ты и впрямь сильней слона!

Одолела репку нашу!

Видно, много ела каши…

Дети. Поздравляем с урожаем!

Аленушка. С вами было весело играть, репку дружно вырывать.

Бабушка. Я вас за все благодарю,

И пирог вам дарю. 

Вас всех зовем чай попить с пирогом.

Чаепитие

Неделя здоровья «Здоровые дети – здоровая нация»

13.11. 

Спортивно-оздоровительное мероприятие 

«Мы любим спорт»

Физкультуру и спорт
Любим всею душой безгранично.
Спорт нам радость дает,
С ним здоровье у нас на «отлично»!

Спорт всячески способствует гармоничному развитию человека, и в особенности это важно в школьном возрасте. Именно поэтому и мальчишкам, и девчонкам рекомендуются регулярные занятия спортом с самых юных лет, дабы он сумел оказать свое благотворное влияние и заложил хорошую основу здоровья на долгие, долгие годы.

Занятия спортом у "Славянских затейников" – это неотъемлемая составляющая жизни класса, обеспечивающая необходимую активность. И это не только уроки физкультуры, но и подвижные игры, разминки, утренняя зарядка, физминутки между занятиями, посещение спортивного кружка. Всё это дарит заряд бодрости и оптимизма, укрепляет иммунитет и тем самым ограждает от многих заболеваний.
Третьеклассники снова стали участниками  общешкольного спортивного мероприятия, посвящённого осенней недели здоровья. Ребятам очень понравились необычные эстафетные задания. 

Фоторепортаж с места события

Педагог: Л.В.Дьяченко

14.11.

Час общения 

«Живешь каково и здоровье таково»

Профилактика вредных привычек (табак)

"Для того чтобы участвовать во многих интересных делах и событиях, нужно хорошо себя чувствовать, быть здоровым и сильным", - с этих слов начался тематический час общения ребят третьего класса. Чтобы подчеркнуть все минусы вредной привычки "Курение", класс поделился на три группы и каждая группа занялась исследованием своей задачи. 

Группа "Математики"ответили на вопрос "Курение - это дорого или нет?". Они предположили, что если пачка сигарет стоит 70 рублей, и  допустим, что в день у курильщика уходит пачка, то  курильщики тратят на сигареты в месяц 2100 руб, а в год 25550 руб. Такие цыфры юных исследователей повергли в шок. Они предположили тысячи возможных вариантов полезного вложения такой суммы денег.

Группа "Химики"ответили на вопрос "Из чего состоит табачный дым?" Используя интернет ребята выяснили, что в табачном дыме содержится очень много вредных веществ. Никотин — это яд, влияющий на работу мозга и организма в целом и вызывающий привыкание. Кроме никотина в дыме табака содержится до 6000 самых различных компонентов, среди них более 30 ядовитых веществ: уга́рный газ, углеки́слый газ, аммиа́к, дёготь, поло́ний, свине́ц, мышья́к, ртуть, ацето́н, у́ксусная кислота, сероводоро́д,  синильная кислота  и другие. 

Группа "Врачи" ответили на вопрос "На какие органы влияет табачный дым?"Используя интернет ребята выяснили, что все органы человеческого тела страдают от табака. Рот и носоглотка первыми вступают в контакт с вредными веществами. От табака желтеют зубы, а впоследствии развивается кариес. Со слюной человек проглатывает ядовитые вещества, которые попадают в желудок. Развиваются хронический гастрит, язва желудка и кишечника. Постоянное курение, как правило, сопровождается сильным кашлем. Страдают легкие, которые у курильщика покрыты черным слоем смолы.

Угарный газ вызывает кислородное голодание всех клеток организма, что влияет на деятельность сердечно – сосудистой системы и головного мозга. У курильщиков плохая память, они чаще умирают от инфаркта. Особо опасно влияние табака на печень.

 Все единогласно сделали выбор: курению "Нет!", здоровому образу жизни - "Да!"

Педагог:Л.В.Дьяченко

На протяжении всей недели здоровья ребята 3го класса с большим удовольствием проводили время на свежем воздухе, играли в подвижные игры с мячом, выполняли дыхательную гимнастику.

Прогулки, игры на открытом воздухе, занятия спортом укрепляют сон.

А.С.Пушкин писал:


Но сладостью веселой ночи снов
Не думайте вы даром насладиться
Средь мирных сел ,без всякого труда.
Что ж надобно? Движенье, господа!
…Друзья мои !
Возьмите посох свой,
Идите в лес, бродите по долине,
Крутых холмов устаньте на вершине,
И в долгу ночь глубок ваш будет сон.

Педагог: Кистринова К.А.

15.11.

Участие в конкурсе стенгазет на тему 
"Почему и как могут сладости нанести вред организму"

Стенгазета "Вред и польза сладостей"

Чтобы создать газету с такой темой, ребятам пришлось немало потрудится. А всё дело в том, что очень не хотелось верить в то, что сладости могут быть вредными. Ребята считали статьи, смотрели презентации, знакомились с последствиями неграниченного поедания конфет. И только тогда. когда они убедились в достоверности темы газеты, они принялись за работу. Результат очевиден!!!

 В течении недели в классе установили спортивных рекодсменов по выполнению физических упражнений за 1 минуту
Книга спортивных рекордов 3 класса

Рекордсмен по приседанию - Иван К. 

Рекордсмен по прыжкам через скакалку - Саша П. 

Рекордсмен по скорости бега - Илья А.   

 Рекордсмен по вращению обруча Саша П.

Общие результаты класса по различным упражнениям и спортивным заданиям в течении недели здоровья

Набрал наибольшее количество баллов и занял 1 место Андрей Я. 

Второе место разделила группа ребят:

Илья А., Иван К., Саша П., Артём С.

Третье место разделила группа ребят:

Богдан Б., Игорь Д., Илья Ш.

Остальные ребята стали участниками.

Педагог: Л.В.Дьяченко

А ещё "Славянские затейники" участвовали в конкурсе рисунков ко  дню здоровья.

Играли в подвижные игры!

Подвижная игра - сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами.

А ещё это незаменимое средство пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.

Педагог: Журавлёва А.А.